ПРОГРАММА КУРСА
РОССИЯ И ДЕКОЛОНИЗАЦИЯ: ВВЕДЕНИЕ
Язык, культура, история, философия, политика
2023, Осенне-зимний семестр
Екатерина Марголис
Владимир Понизовский
Михаил Юданин
decolonisationru@gmail.com
АННОТАЦИЯ
Цель курса - критически рассмотреть колониальную историю России, её роль в интеллектуальной и социальной истории российского общества, и ознакомиться с теориями и практиками преодоления колониального и империалистического прошлого. Студенты курса научатся узнавать и анализировать проявления колониальных отношений в исторических и современных документах, познакомятся с подходами к проблемам колониализма в философии, культурологии и социальных науках, и получат возможность обсудить темы курса с приглашенными специалистами.
В рамках курса будут приглашены как специалисты по разным аспектам российского колониализма, в том числе и представители колонизированных народов. Будут высказаны разные точки зрения и предложены разные подходы.
Курс задуман как лаборатория и предполагает интенсивную совместную работу студентов и преподавателей. Итогом курса может стать проект по одной из тем курса с целью дальнейшей разработки на этой основе учебных материалов для школьников и методических материалов по деколонизации для учителей средней школы.
Насколько нам известно, это - первый академический курс на русском языке, предлагающий обзор и анализ российского колониализма с философских, культурологической и социальной позиций. Мы надеемся, что этот курс станет отправной точкой для развития этой важнейшей области знания и, быть может, даст толчок осмыслению колониализма в российской истории, современности и в нас самих.
ТЕМЫ КУРСА
Введение: Колониальное мировоззрение и философия
Михаил Юданин
Занятия 1 и 2
Воскресенье, 8 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Воскресенье, 15 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Колониализм и империализм как практики господства
- Виды колониализма
- Аргументы колонизатора
- Колониализм и культура
- Колониализм и субъектность: субалтерн
- Колониализм и феминизм
- Последствия колониализма
- Системный расизм
- Ориентализм
- Белая привилегия
- Белая хрупкость
- Постколониализм и деколониальность
Литература
- Chakravorty-Spivak, “Can a subaltern speak?”
- Diangelo, White fragility
- Macaulay, Minute on Indian Education
- Said, Orientalism
- Тлостанова, «Колониальность переживет колониализм»
- Mohanty, “Under Western Eyes: Feminist Scholarship and Colonial Discourses”
История и современность колониализма
Занятия 3-14
Занятия открыты для широкой аудитории
Воскресенье, 22 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Особенные черты российского колониализма и теория внутренней колонизации
Литература
- Александр Эткинд, Внутренняя колонизация. Имперский опыт России
Воскресенье, 29 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Колонизация российского пространства государством
- Сергей Медведев, Колонизация российского пространства государством
Воскресенье, 5 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ничего о нас без нас: Колонизация Сибири, Дальнего Востока и Аляски
Среда, 8 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ничего о нас без нас: Колонизация Калмыкии
Воскресенье, 12 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ничего о нас без нас: Колонизация Кавказа и две колонизации Закавказья
- Встреча с правозащитниками из Чечни
Среда, 15 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ничего о нас без нас: Российский колониализм в Центральной Азии
- Ботагоз Касымбекова и Эльмира Абылбек
Воскресенье, 19 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Колонизация Центральной Азии
- Сергей Абашин, Колонизация Центральной Азии
Воскресенье, 26 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Перспективы антиимпериализма
- Петр Мицнер, Антиимпериалистический проект в Польше и доктрина Гедройца
Воскресенье, 3 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ничего о нас без нас: Украина и имперский проект Россия
Литература
Воскресенье, 10 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ничего о нас без нас: Удэге в борьбе за свои права - "русский мир" глазами нерусского человека
Воскресенье, 17 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Imperial Knowledge: Russian Literature and Colonialism
Колониализм и культура
Екатерина Марголис
Занятия 15-16
Воскресенье, 14 января, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Языки колонизаторов и языки жертв
- Языки колониализма и сопротивления: вокабуляр и прагматика
- Прилагательное “великий”. Конструирование имперского мифа
- Инструментализация языка, литературы, культуры и истории как средство колонизации
- Топонимика колониализма: смена имен
Воскресенье, 21 января, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Шовинизм, мизогиния и другие формы дискриминации как субстрат имперства. Их отражение в языке и культуре и стратегии сопротивления.
- Встреча с активистками
Занятия 17-18
Воскресенье, 28 января, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Воскресенье, 4 февраля, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Литература и колониализм
- Русская литература и империя: от Пушкина до Бродского
- Империя и колонии: субъекты и объекты в литературе
Занятие 19
Воскресенье, 11 февраля, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Колониализм и визуальность
- Константин Акинша, История “русского” искусства сквозь оптику деколонизации: интеллектуальные вызовы и проблемы
Занятие 20
Воскресенье, 18 февраля, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Монументы и архитектура колониализма и их переосмысление
- Наглядная агитация и пропаганда
- Колониализм и бытовая культура
- Деколонизация и современное искусство:
- Встреча с художником-акционистом Данилой Ткаченко
Занятие 21
Воскресенье, 3 марта, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Деколонизация знания. Изучение предмета: методы и риски
- Интеллектуальная мета-колонизация: русистика и ее изоморфность предмету изучения
- Интеллигенция и колониализм
Литература по занятиям 13-21
- Ewa Thompson, Imperial Knowledge: Russian Literature and Colonialism, Westport, CT and London: Greenwood 2000
- Olga Bertelsen, Joseph Brodsky’s Imperial Consciousness, Scripta Historical, N.21, 2015
- Joseph Errington, “Colonial Linguistics”, Annual Review of Anthropology, Vol. 30 (2001), pp. 19-39
- Elif Batuman, Rereading Russian Classics in the Shadow of the Ukraine War: How to reckon with the ideology of “Anna Karenina,” “Eugene Onegin,” and other beloved books.", The New Yorker, 2023-01-30
- Edward Said
- Orientalism
- Culture and Imperialism
Тексты для разбора:
- Стенограмма Лиссабонской конференции 1988 года
- Владимир Жаботинский, “Русская ласка”, 1913
- Бродский, “На независимость Украины”, “Стихи о зимней кампании 1980 года”
- Пушкин «Полтава», «Клеветникам России»
- Лермонтов, “Спор”, «Герой нашего времени»
- Kipling, “The White Man’s Burden” (по-английски)
- И другие произведения классической русской и мировой литературы
- *Alain Besançon, préface au live de A. Amalrik, Fayard, 1970 (по-французски)
- *Oksana Zabužko, Il viaggio più lungo, Einaudi, 2022 (по-итальянски)
- *Дополнительный материал: видео-свидетельства, case studies, фильмы, возможны дополнительные встречи-беседы онлайн по желанию. Guest speakers/volunteers to be defined.
Общество с колониальной историей
Владимир Понизовский
Занятие 22
Воскресенье, 10 марта, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Неравенство
- Устойчивость неравенства (на уровне семей, этнических и религиозных групп, географических регионов, nature & nurture)
- "Порочные круги", экономические и политические институты неравенства
- Общественные последствия неравенства
Литература
- Кооператив распределенного сознания. Почему колониальное вторжение — это структура, а не событие. https://easteast.world/posts/102?roistat_visit=14252154
- Acemoglu, D., & Robinson, J. A. (2017). “The economic impact of colonialism.” The Long Economic and Political Shadow of History Volume I. A Global View, 81.
- Barone, G., & Mocetti, S. (2021). “Intergenerational mobility in the very long run: Florence 1427–2011” The Review of Economic Studies, 88(4), 1863-1891.
Занятие 23
Воскресенье, 17 марта, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Межгрупповые отношения
- Этнические иерархии, стереотипы
- Реалистический конфликт, символический конфликт
- "Белая привилегия" / интернализированные предрассудки
- Насилие
Литература
- Bessudnov, A., & Shcherbak, A. (2020). “Ethnic discrimination in multi-ethnic societies: evidence from Russia” European Sociological Review, 36(1), 104-120.
- Peggy McIntosh, “White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack”
Занятие 24
Воскресенье, 24 марта, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Деколонизация
- 1. Участвовать или нет? Идентичность в метрополии и периферии, эмпатия, самоэффективность, ответственность.
- 2. Групповые эмоции
- 3. Колониализм и Критическая Расовая Теория
- 4. Reconciliation projects - признание вины, извинения, репарации
- 5. Примеры и теории коллективного действия
Литература
- Fischer, M. (2011). Transitional justice and reconciliation: Theory and practice.
- Radke, H. R., Kutlaca, M., Siem, B., Wright, S. C., & Becker, J. C. (2020). “Beyond allyship: Motivations for advantaged group members to engage in action for disadvantaged groups” Personality and Social Psychology Review, 24(4), 291-315.
Деколонизация сознания: Вина и ответственность
Михаил Юданин
Занятия 21-22
Воскресенье, 31 марта, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Воскресенье, 7 апреля, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Вина и ответственность
- Историческая вина
- Коллективная ответственность потомков
- Исправление последствий преступлений прошлого
- Ответственность перед будущими поколениями
Литература
- Ясперс, Вопрос вины
- Хафнер, История одного немца
- Арендт, “Личная ответственность при диктатуре”, “Коллективная ответственность”
ФИНАЛЬНАЯ РАБОТА КУРСА
- Курсовая по теме (исследование) или разработка методического пособия по деколонизации для учителей или учебного пособия для учащихся средней школы (форма проекта по согласованию с преподавателями — методическая разработка, наглядное пособие, графическая презентация, “карточки”, видео-проект, мини-курс онлайн, сайт и т.п.)
- Курсовая работа или проект должны быть поданы по электронной почте до 00:00 по Центральноевропейскому времени 30 декабря 2024 года.
ЛИТЕРАТУРА
В случае отсутствия в интернет-пространстве доступного для студентов текста преподаватель поможет со ссылкой/копией. Если не обозначено издание, можно пользоваться любым.
ФОРМАТ КУРСА
- Объем: 21 занятие по 3 часа, одна встреча в неделю
- Занятия будут проводиться через Zoom
- Все занятия кроме первого и гостевых лекций/встреч состоят из трех частей:
- Презентации студентов и обсуждение: две презентации по 20 минут каждая и последующее обсуждение
- Лекция-введение в следующую тему
- Вопросы по следующей теме
- Встречи с преподавателем
- При необходимости, можно встретиться с преподавателем в неурочное время
- Язык
- Курс проводится на русском языке с использованием терминологии на английском и других языках. В дальнейшем возможно проведение курса на английском.
- Литература – на английском и русском языках. При возникновении такой потребности, студенты могут пользоваться доступными им переводами на другие языки.
- Работы можно подавать на английском, русском или украинском языках.
КОМУ ПОДОЙДЕТ ЭТОТ КУРС
Курс подойдет всем, кто интересуется колониализмом в контексте России. Требуется владение английским языком на уровне прочтения научной статьи.
ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТАМ
- Подготовка к занятиям: изучение материала
- Активное участие в занятиях (10% от общей оценки)
- Доклад (20% от общей оценки)
- Курсовая работа или проект (70% от общей оценки)
КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
- Чтобы записаться на курс, нужно послать мотивационное письмо по адресу decolonisationru@gmail.com не позднее 15 сентября 2023
- Мотивационное письмо должно ответить на три вопроса:
- Почему Вас заинтересовал этот курс?
- Какие знания/опыт в области, которой посвящен курс, у Вас уже есть?
- Как Вы собираетесь использовать идеи, которые возникнут у Вас по ходу курса?
- Решение о приеме будет принято преподавателями курса на основании мотивационного письма и количества желающих приянть участие.