Программа курса
РОССИЯ И ДЕКОЛОНИЗАЦИЯ: ВВЕДЕНИЕ
Язык, культура, история, философия, политика
2024, Осенний семестр
Екатерина Марголис
Юлия Хазагаева
Владимир Понизовский
Михаил Юданин
decolonisationru@gmail.com
АННОТАЦИЯ
Цель курса - критический анализ колониальной истории и этоса России, их роль в интеллектуальных, социальных и экономических условиях обществ, пострадавших от российского колониализма. Мы начнем с изучения колониального мировоззрения и его философских основ. Затем мы обратимся к пост- и деколониальной теории, раскрывая различные аспекты парадигмы колониализма, в том числе и позиционирование колониализма как выражения патриархальной системы господства. Очень важно взглянуть на колониализм глазами его жертв; это особенно необходимо при обсуждении российского колониализма, который направлен на лишение их независимого голоса. Поэтому среди участников курса будут люди, которые смогут рассказать, как российская колонизация повлияла на их народы. Российский колониализм также уделяет особое внимание культуре, поэтому мы рассмотрим колониальный язык и его значения в литературе, кино и других видах искусства. Особое внимание будет уделено механизмам сохранения колониальной парадигмы, включая роль славистики. Колониализм - это всеобъемлющее явление, затрагивающее все аспекты жизни и сознания. Поэтому мы будем анализировать психологию, социологию и экономику колониализма. Наконец, мы обсудим выход из колониальной парадигмы и, в частности, вопросы колониальной вины и ответственности.
Курс требует активного участия и тесного сотрудничества между студентами и преподавателями. Поскольку российский колониализм редко изучается в академических кругах, мы вместе будем исследовать эту про большей части неизведанную область.
ТЕМЫ КУРСА
Колониальное мировоззрение
Михаил Юданин
Понедельник, 30 сентября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Колониализм как явление: Виды и аспекты колониализма
- Последствия колониализма
- Оправдания колониализма
Понедельник, 7 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Философское осмысление колониализма:
- Логика и практика доминирования
- Субалтерн
- Идентичность
- Белая привилегия
- Белая хрупкость
Литература
- Chakravorty-Spivak, “Can a subaltern speak?”
- Diangelo, White fragility
- Macaulay, Minute on Indian Education
Понедельник, 14 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Ориентализм
- Диалектика господина и раба
- Франц Фанон: колониализм как психическое расстройство
Литература
- Said, Orientalism
- Гегель, Господин и раб, Феноменология духа
- Frantz Fanon, “The Black Man and Hegel” and “By Way of Conclusion” from Black Skin, White Masks
Понедельник, 21 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Колониальная матрица власти
- Колониальность бытия и гендера
- Некрополитика
- Деколониальность
Литература
- Tlostanova & Mignolo, "Global Coloniality and the Decolonial Option"
- Mbembe (2003), "Necropolitics", Public Culture 15(1), pp11–40
История и современность российского колониализма
Ничего о нас без нас
Принципиальное значение для понимания российского колониализма имеет взгляд его жертв. Здесь собраны свидетельства представителей разных колонизированных Россией народов.
Среда, 23 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Игорь Кравец, Два города двух империй. Как развивался польский и русский антиукраинский нарратив
Понедельник, 28 октября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Айнаш Мустояпова, История колонизации и проблемы деколонизации Казахстана
Литература
- Said (1978), Orientalism, New York: Pantheon Books
- Hall (1989), "Cultural Identity and Diaspora" In Rutherford (Ed.), Identity: Community,
Difference, London: Lawrence & Wishart, pp222-237
- Хальбвакс (2005), "Коллективная и историческая память". Неприкосновенный запас
2-3, стр8-27 https://magazines.gorky.media/nz/2005/2/kollektivnaya-i-istoricheskaya-
pamyat.html
- Alexander (2004) "Toward a Theory of Cultural Trauma" In Alexander et al, Cultural Trauma and Collective Identity. Berkeley: University оf California Press, pp1-30
Понедельник, 4 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Майрбек Вачагаев, Кавказская карта в Российской политике завоевания, или Северокавказский барьер на пути продвижения на юг Российской Империи.
Понедельник, 11 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Владимир Хамутаев, Исторические и социальные последствия вхождения бурят-монголов в состав Российской Империи
Колониализм и культура
Катя Марголис
Понедельник, 18 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Языки колонизаторов и языки жертв
- Языки колониализма и сопротивления: вокабуляр и прагматика
- Прилагательное “великий”. Конструирование имперского мифа.
- Инструментализация языка, литературы, культуры и истории как средство колонизации
- Топонимика колониализма: смена имен
- Шовинизм, мизогиния и другие формы дискриминации как субстрат имперства. Их отражение в языке и культуре и стратегии сопротивления
Литература
- Joseph Errington, “Colonial Linguistics”, Annual Review of Anthropology, Vol. 30 (2001), pp. 19-39
Понедельник, 25 ноября, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Литература и колониализм
- Русская литература и империя: от Пушкина до Бродского
- Империя и колонии: субъекты и объекты в литературе
- Деколонизация знания. Изучение предмета: методы и риски
- Интеллектуальная мета-колонизация: русистика и ее изоморфность предмету изучения
- Интеллигенция и колониализм
Литература
- Ewa Thompson, Imperial Knowledge: Russian Literature and Colonialism, Westport, CT and London: Greenwood 2000.
- Olga Bertelsen, Joseph Brodsky’s Imperial Consciousness, Scripta Historical, N.21, 2015
- Edward Said, Orientalism, Culture and Imperialism
Тексты для разбора:
- Стенограмма Лиссабонской конференции 1988 года
- Владимир Жаботинский, “Русская ласка”, 1913
- Бродский, “На независимость Украины”, “Стихи о зимней кампании 1980 года”
- Пушкин «Полтава», «Клеветникам России»
- Лермонтов, “Спор”, «Герой нашего времени»
- Kipling, “The White Man’s Burden” (по-английски)
И другие произведения классической русской и мировой литературы
- Alain Besançon, préface au live de A. Amalrik, Fayard, 1970 (по-французски)
- Oksana Zabužko, Il viaggio più lungo, Einaudi, 2022 (по-итальянски)
- Дополнительный материал: видео-свидетельства, case studies, фильмы, возможны дополнительные встречи-беседы онлайн по желанию. Guest speakers/volunteers to be defined.
Колониализм и культура
Юлия Хазагаева
Понедельник, 2 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Кино как зеркало империи. Образы нерусских народов в советском и российском кинематографе. От "Кавказской пленницы" до "Брата"
Понедельник, 9 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Кино как зеркало империи
Общество с колониальной историей
Владимир Понизовский
Понедельник, 16 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Межгрупповые отношения:
- Этнические иерархии, стереотипы
- Реалистический конфликт, символический конфликт
- "Белая привилегия" / интернализированные предрассудки
- Насилие
Литература
- Bessudnov, A., & Shcherbak, A. (2020). “Ethnic discrimination in multi-ethnic societies: evidence from Russia” European Sociological Review, 36(1), 104-120.
- Peggy McIntosh, “White Privilege: Unpacking the Invisible Knapsack
Понедельник, 23 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Неравенство:
- Устойчивость неравенства (на уровне семей, этнических и религиозных групп, географических регионов, nature & nurture)
- "Порочные круги", экономические и политические институты неравенства
- Общественные последствия неравенства
Литература
- Кооператив распределенного сознания. Почему колониальное вторжение — это структура, а не событие. https://easteast.world/posts/102?roistat_visit=14252154
- Acemoglu, D., & Robinson, J. A. (2017). “The economic impact of colonialism.” The Long Economic and Political Shadow of History Volume I. A Global View, 81.
- Barone, G., & Mocetti, S. (2021). “Intergenerational mobility in the very long run: Florence 1427–2011” The Review of Economic Studies, 88(4), 1863-1891.
Понедельник, 30 декабря, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
Деколонизация:
- Участвовать или нет? Идентичность в метрополии и периферии, эмпатия, самоэффективность, ответственность.
- Групповые эмоции
- Колониализм и Критическая Расовая Теория
- Reconciliation projects
- признание вины, извинения, репарации
- Примеры и теории коллективного действия
Литература
- Fischer, M. (2011). Transitional justice and reconciliation: Theory and practice.
- Radke, H. R., Kutlaca, M., Siem, B., Wright, S. C., & Becker, J. C. (2020). “Beyond allyship: Motivations for advantaged group members to engage in action for disadvantaged groups” Personality and Social Psychology Review, 24(4), 291-315
Деколонизация сознания: Вина и ответственность
Михаил Юданин
Понедельник, 6 января, 19:00 по Среднеевропейскому времени (CEST)
- Вина и ответственность
- Историческая вина
- Коллективная ответственность потомков
- Исправление последствий преступлений прошлого
- Ответственность перед будущими поколениями
Литература
- Ясперс, Вопрос вины
- Арендт, “Личная ответственность при диктатуре”, “Коллективная ответственность”
ФИНАЛЬНАЯ РАБОТА КУРСА
- Курсовая по теме (исследование) или разработка методического пособия по деколонизации для учителей или учебного пособия для учащихся средней школы (форма проекта по согласованию с преподавателями — методическая разработка, наглядное пособие, графическая презентация, “карточки”, видео-проект, мини-курс онлайн, сайт и тп)
- Курсовая работа или проект должны быть поданы по электронной почте до 00:00 по Центральноевропейскому времени 30 декабря 2024 года.
ЛИТЕРАТУРА
В случае отсутствия в интернет-пространстве доступного для студентов текста преподаватель поможет со ссылкой/копией. Если не обозначено издание, можно пользоваться любым.
ФОРМАТ КУРСА
- Объем: 15 занятий по 3 часа, одна встреча в неделю
- Занятия будут проводиться через Zoom
- При необходимости, можно встретиться с преподавателем в неурочное время
- Язык
- Курс проводится на русском языке с использованием терминологии на английском и других языках. В дальнейшем возможно проведение курса на английском.
- Литература – на английском и русском языках. При возникновении такой потребности, студенты могут пользоваться доступными им переводами на другие языки.
- Работы можно подавать на английском, русском или украинском языках.
КОМУ ПОДОЙДЕТ ЭТОТ КУРС
Курс подойдет всем, кто интересуется колониализмом в контексте России. Требуется владение английским языком на уровне прочтения научной статьи.
ТРЕБОВАНИЯ К СТУДЕНТАМ
- Подготовка к занятиям: изучение материала
- Активное участие в занятиях (20% от общей оценки)
- Курсовая работа или проект (80% от общей оценки)
КАК ЗАПИСАТЬСЯ НА КУРС
- Чтобы записаться на курс, нужно послать мотивационное письмо по адресу decolonisationru@gmail.com не позднее 25 сентября 2023
- Мотивационное письмо должно ответить на три вопроса:
- Почему Вас заинтересовал этот курс?
- Какие знания/опыт в области, которой посвящен курс, у Вас уже есть?
- Как Вы собираетесь использовать идеи, которые возникнут у Вас по ходу курса?
- Решение о приеме будет принято преподавателями курса на основании мотивационного письма и количества желающих приянть участие.